学習障害

こどもプラス八王子

発達障害特性で片付けが苦手な場合スモールステップでの支援が大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害特性を持つ子ども達の中には、部屋の片付けや身の回りの整理整頓が 極端に難しいことがあります。 学校など集団生活の場では人に迷惑をかけてしまったり、 片付けられないことを...
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運動療育では遊びながら生活に必要な基礎力を身につけていきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 現代の子ども達は、運動不足や生活環境の変化などによって 足の発達が遅れがちです。 特に足の指先を使う機会が著しく減っているので、足の踏ん張りがきかず、 体のバランスをとるのが苦...
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発達障害の子ども達は今できる方法からコミュニケーションの上達を目指していきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の中でもコミュニケーションに苦手さがある子ども達は、 何かを要求、拒否、選択することが困難です。 そのため、あれが欲しいとか、こうして欲しいという気持ちを 周囲に伝える...
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発達障害の子ども達は他の人と違う見方・考え方・感じ方をしています。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の子ども達は、脳の使い方が定型発達の人と違っていて特徴的なため、 同じ経験をしても見方、考え方、感じ方が違ってきます。 そのために、本人はがんばっているつもりだったり、...
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発達障害による困難は努力だけでは改善できず適切な支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の子ども達の中には、姿勢保持が困難だったり、 運動の苦手、手先の不器用さなどが見られることがあります。 私達の持っている「感覚」にはよく言われる「五感」の他に 「固有感...
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学習障害は見つけにくく誤解の多い発達障害で早期支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 学習障害は発達障害の中でも診断が難しい障害といえます。 知的な遅れがないことや、合併症がなければ行動面で気になることも少ないので、 本格的な学習の始まる就学後に見つかることが多...
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発達障害症状は早期の適切な療育で改善、軽減していきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 今、発達障害の診断は受けていないけれど、社会的・対人的・学力的な面で つまづきや困難さを感じている、発達障害グレーゾーンといわれる 子ども達が注目されています。 「落ち着きがな...
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発達障害グレーゾーンで支援を必要としている子ども達がたくさんいます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の特性は、多かれ少なかれ誰もが持っている症状がほとんどです。 発達障害と定型発達の境界線も曖昧で、診断はついていないけれど 発達障害の特性は持っているというグレーゾーン...
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発達障害の子ども達が生活しやすいように環境調整が大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 誰でも苦手なものはありますが、ほとんどの場合ちょっと我慢すれば 耐えられる程度で、黒板をひっかく音のような耐え難いものは それほど多くはありません。 しかし、発達障害の子ども達...
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発達障害の子ども達が社会的スキルを身に付けていけるように支援しています。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 社会的スキル(ソーシャルスキル)は、社会の中で他者と関わり、 共に生活をしていくための能力で、生まれつき備わっている能力ではなく 子どもが成長の過程で他者と関わっていくことで自...
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発達障害の治療は療育によって総合的にサポートしていきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の治療は、心理・行動・薬物による療育が主軸となっており、 様々な方面から障害による症状の改善を目指していきます。 その子に合わせた総合的な支援・サポートが必要で、 サポ...
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発達障害特性に合わせた対応で能力を引き出し伸ばしていくことができます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 注意力散漫なADHDでは、課題を提供する時には工夫や配慮が必要です。 環境設定はもちろんですが、子どもの興味や集中力に合わせた 内容の課題の提供、タイミングの良い声掛けや質問を...
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発達障害では感情のコントロールが苦手ですがそれには理由があります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の子ども達は、自分の感情をコントロールすることが苦手で 思い通りにならないと急に怒って暴れたり、 泣きわめいたりすることがあります。 そうすると周囲の人は、びっくりした...
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発達障害の子ども達の苦痛や不安を減らしてあげることが大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害のある子ども達が感じている苦痛や不安、恐怖は 様々なものがあります。 先の見通しを立てるのが苦手なことで、他の友達が当たり前のように できていることでもどうしたら良いか...
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学習障害での苦手分野は本人の努力だけでなく支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス

八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 学校の勉強は、学年が上がるにつれて難しくなります。 小学校低学年の頃は習う内容も単純で具体的で、 理解しやすい部分がありますが、 高学年になると抽象的で難解な言葉が出てきて 自...