発達障害の子ども達には個々に合った学習環境を整えてあげることが大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。小学校の通常学級で生活するには、４５分間椅子に座っていられる力や、先生の指示に従って行動できること、集団行動ができることなど多くの力が必要です。例え発達障害があっても少し工夫をし...
障害 教育
発達障害では様々な理由で指示に従って行動するのが苦手という特徴もあります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。子ども達が保育園や幼稚園、小学校などの集団生活の場でスムーズに生活を送っていくためには、先生や大人の指示を聞いて行動することがとても重要なことです。しかし、発達障害では人の指示に...
発達障害の子ども達には事前の調整や配慮がとても大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害特性のある子ども達は、感情のコントロールが苦手な傾向があります。例えば、楽しく遊んでいると思っていたら次第に興奮しすぎて暴れだしてしまったり、度を越したいたずらをしてしま...
発達障害特性で片付けが苦手な場合スモールステップでの支援が大切です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害特性を持つ子ども達の中には、部屋の片付けや身の回りの整理整頓が極端に難しいことがあります。学校など集団生活の場では人に迷惑をかけてしまったり、片付けられないことを周囲から...
運動療育では遊びながら生活に必要な基礎力を身につけていきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。現代の子ども達は、運動不足や生活環境の変化などによって足の発達が遅れがちです。特に足の指先を使う機会が著しく減っているので、足の踏ん張りがきかず、体のバランスをとるのが苦手で転び...
ASD特性は対人関係での問題も多いので適切な支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。ASD（自閉症スペクトラム）の中でもAS（アスペルガー症候群）の特性を持つ場合、会話は表面上は問題なく行なえますが言葉の裏側を読み取ったり、相手の表情や行間を読むことは苦手で、曖...
発達障害では完璧主義という特性を持つ場合があり適切な対処が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害の特性の１つとして、「完璧主義」というものがあります。この特性を持っていると、勉強でも遊びでも何でも完璧にできなければ気が済まず、少しでもうまくいかなかったり失敗しそうに...
ADHD特性は様々な失敗につながるので周囲の理解が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。ADHDの主な特徴は、集中力が続かない「不注意」、落ち着きがない「多動性」、待てない「衝動性」の３つです。これらの特性によって、しっかり話を聞こうと思っていても聞き逃したり、課題...
発達障害の子ども達は今できる方法からコミュニケーションの上達を目指していきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害の中でもコミュニケーションに苦手さがある子ども達は、何かを要求、拒否、選択することが困難です。そのため、あれが欲しいとか、こうして欲しいという気持ちを周囲に伝えることがで...
発達障害の子ども達は他の人と違う見方・考え方・感じ方をしています。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害の子ども達は、脳の使い方が定型発達の人と違っていて特徴的なため、同じ経験をしても見方、考え方、感じ方が違ってきます。そのために、本人はがんばっているつもりだったり、普通の...
発達障害による困難は努力だけでは改善できず適切な支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害の子ども達の中には、姿勢保持が困難だったり、運動の苦手、手先の不器用さなどが見られることがあります。私達の持っている「感覚」にはよく言われる「五感」の他に「固有感覚」と「...
ASDで困難な自他の区別は遊びや生活でのやりとりで少しずつ覚えていきます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。ASD（自閉症スペクトラム）の子ども達は、自他の区別がつきにくい為、自分の物と人の物の区別、自分と他人との境界線の理解が困難です。そのため、人の物でもそこにあれば使ってしまうし、...
ASDでは特に嫌な記憶が消えず辛い思いをしていることがあります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。ASD（自閉症スペクトラム）の人達の記憶力は特徴的で、特に嫌な記憶はいつまでも消えないだけでなく、急にフラッシュバックしてきて不安になったりパニックになったりすることもあります。...
発達障害の子ども達には様々な理由で噛み癖が見られる場合があります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。発達障害の子ども達の中には、「噛み癖」が見られることがあります。自分の爪や洋服の袖、鉛筆や箸、本など様々な物を噛んでしまいます。この理由は、暇で手持ち無沙汰な時、不安を感じている...
学習障害は見つけにくく誤解の多い発達障害で早期支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。学習障害は発達障害の中でも診断が難しい障害といえます。知的な遅れがないことや、合併症がなければ行動面で気になることも少ないので、本格的な学習の始まる就学後に見つかることが多くなり...