八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 子どもが自分で食事量をコントロールしたり、栄養バランスを考えた 食事をすることはなかなかできません。 特に発達障害を持つ子ども達は、感覚過敏から偏食があったり、 満腹感を感じに...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 ASD、ADHDなど発達障害を持つ子ども達は、個々の様々な理由から １日の活動をスムーズに行なうことが難しい場合があります。 例えば、今日は自分の好きな活動や遊びがある日なのに...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 子ども達が自分で学校の時間割を見て、持ち物を１人で用意できるように なるまでは、繰り返し丁寧に教える必要があり時間が必要です。 視覚的にわかりやすい工夫が大切なので、時間割表に...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 小学校の通常学級で生活するには、４５分間椅子に座っていられる力や、 先生の指示に従って行動できること、集団行動ができることなど多くの力が必要です。 例え発達障害があっても少し工...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害特性を持つ子ども達の中には、部屋の片付けや身の回りの整理整頓が 極端に難しいことがあります。 学校など集団生活の場では人に迷惑をかけてしまったり、 片付けられないことを...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 現代の子ども達は、運動不足や生活環境の変化などによって 足の発達が遅れがちです。 特に足の指先を使う機会が著しく減っているので、足の踏ん張りがきかず、 体のバランスをとるのが苦...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の特性の１つとして、「完璧主義」というものがあります。 この特性を持っていると、勉強でも遊びでも何でも完璧にできなければ気が済まず、少しでもうまくいかなかったり失敗しそ...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の中でもコミュニケーションに苦手さがある子ども達は、 何かを要求、拒否、選択することが困難です。 そのため、あれが欲しいとか、こうして欲しいという気持ちを 周囲に伝える...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の子ども達は、脳の使い方が定型発達の人と違っていて特徴的なため、 同じ経験をしても見方、考え方、感じ方が違ってきます。 そのために、本人はがんばっているつもりだったり、...

八王子の発達支援教室　放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の子ども達の中には、姿勢保持が困難だったり、 運動の苦手、手先の不器用さなどが見られることがあります。 私達の持っている「感覚」にはよく言われる「五感」の他に 「固有感...