子どもの社会性は遊びの中で育てていくのが効果的です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 「発達支援」といいますが、そもそも発達とは体の成長、生理的機能や 運動機能、知能や情緒、社会性、これらが成熟することです。 放課後等デイサービスでの療育活動で狙うところは知能だ...
学習障害
１人１人の発達段階に合わせて力の発達を促す療育を大切にします。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 子どもの発達は一定方向に進みます。 時には忘れてしまったり戻ることもありますが、 基本的には一方向に発達・成長をしていきます。 そして発達は順序を踏んで進んでいき、途中を飛ばし...
療育では運動も勉強も自主的に取り組めるように工夫しています。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 私達は、運動でも勉強でも子ども達に無理矢理何かをやらせることは 絶対にしません。 私達の頭の中にある神経は、使えば使うほど発達して強化されますが、 好きこそものの上手なれという...
発達障害特性で支援を必要としている子には１日も早い対応が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害特性を持つ子ども達には、１日でも早い適切な対応が 必要です。 様子を見ようと思っているうちに１年があっという間に 過ぎてしまったという話もありますが、 子どもにとっての...
LD（学習障害）では困難を軽減し将来に向けた支援が大切になります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害の１つであるLD（学習障害）は、先天的な脳機能の偏りから 様々な症状が起こります。 根本的な治療法はまだ見つかっておらず、困難を軽減したり 将来を広げるための療育的な支...
発達障害の特性は脳の働きに関係しているので理解とサポートが欠かせません。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 私達の脳の中にはニューロンというものがたくさんあり、 ここから出る神経伝達物質によって情報を次々に伝えたり 記憶をしたりしていますが、発達障害の人の脳では、いくつかの 神経伝達...
発達障害の子ども達は多くの人と感じ方が違い戸惑っていることがあります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 私達の持っている「感覚」は、同じようでいて皆少しずつ違っています。 それでもある範囲の中におさまっていることで 大きな苦痛や困難を感じることもなく社会生活が送れていますが、 発...
発達障害によって苦手なことは遊びながら力をつけるのが効果的です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害を持つ子ども達の中には、服の着替えが苦手で 困っているということがよくあります。 服を着替えるということは、実はとても複雑な作業です。 体のバランスを保つ力、手足をスム...
発達障害の気付きの遅れによる不適切な対応も二次障害を誘発してしまいます。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 LD（学習障害）は生まれつきの認知機能の偏りから起こる発達障害の 一種で、生活面や学習面などでの様々な困難があります。 言われた通りにやることができないのも、学習の遅れがあるの...
発達障害の子ども達への将来を見すえた支援を大事にしています。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害を持つ子ども達が、将来就職を考えた時、 自分の持っている特性を強みとして活かすことができる環境であれば、 とても高い生産性を発揮することも可能です。 緻密なチェックが必...
自閉症スペクトラムは脳の認知機能の偏りによって物事の理解や感じ方などが異なります。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 アスペルガー症候群、高機能自閉症などは自閉症の仲間で、 今はそれらをまとめてASD（自閉症スペクトラム）という名前で 呼ぶことが多くなっています。 ASDは生まれつきの認知機能...
LDなどで話を聞いて行動するのが苦手な場合特性に合わせた工夫が必要です。八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 LD（学習障害）の子ども達の中には、人の話を聞いて理解し、 それを覚えておくということが苦手な子ども達がいます。 例えば、漢字練習でふりがなを振るように言われたのを忘れてしまっ...
イメージが苦手な発達障害の子には具体的な伝え方が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 発達障害を持つ子ども達は、「こうするとこうなる」と イメージしたり推測したりすることが苦手です。 他の友達は簡単そうにできるのに自分だけがうまくできない、 そしてどうしてできな...
LDで文字を読むのが困難な場合は特性に合わせた支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 LD（学習障害）の子ども達の中には、文章を読むのに時間がかかり すらすら読めなくて困っている子ども達がいます。 学校の国語の授業で音読をしている時、みんなが読むペースに ついて...
人の声が認識しにくいASDでは環境調整や周囲の支援が必要です。 八王子の発達支援教室 こどもプラスの放課後等デイサービス
八王子の発達支援教室 放課後等デイサービスのこどもプラスです。 私達人間の脳は、生まれた時から人の声を優先的に 処理できるようになっています。 しかし、ASD（自閉症スペクトラム）の特性を持つ子ども達は 生まれつきそれが苦手です。 何かをし...